今天是本校2025学年的开学典礼，我代表董事会感谢在座的嘉宾，出席观礼。我也热烈欢迎今年加入本校大家庭的新老师和新同学， 同时也欢迎在职老师和在籍同学，重新回到校园，分别继续你们的教学和学习。对于新报到的同学，尤其是初中一的同学，这可是你们在学习上的另一个旅程碑,无论是学习的环境或学习的方式，和你们在小学时，都有一定程度上的差别。我希望你们可以尽快调整自己，在本校幽静的校园学习环境下，努力完成学业外，同时学习处世做人的道理与智慧，並且将在本校学习的这一段经历，永远存留在你们的记忆中。
本校今年迈入创校61周年，经过多年的不间断的发展与提升，学校的硬体设备已经日趋完善。董事会在未来的数年内，将着重于装配与提升校内人工智能软硬体的设备，藉此辅助及增强教师们在教学上效率，同时营造一个更有利于同学学习人工智能的氛围。
无可否认，人工智能正在以前所未有的速度向前推进。许多先进的技术也颠覆传统的工作模式，引发人力就业市场的巨大变革。因此，本校在办学的基础上，也顺应时代大趋势的发展和变化，作出适当的反应，以期培养同学们将来在社会上的适应能力。
自从18世纪的第一次工业革命开始，在工业迅速发展的推动下，世界也随着迈向进步。尤其是第二次工业革命（19世纪中期）之后，它的步伐就像滾雪球一样，越滚越大，越滚越快。第四次工业革命从上世纪70年代开始，至今也已经穿越了50年。工业革命的最大挑战就在教育。目前的教育内容很多是为第二次或第三次工业革命准备的。在这个第四次工业革命的环境下，我们为孩子提供的教育不应该是落伍的昨天的教育，而应当是未来世界所需要的。
综合各种不同的调查与报告，传统的教育和学术成绩不再成为评估个人能力的标准；而企业选人用人的标准主要包括以下几点：
1. 能力素质（包括知识与技能）
2. 工作经验
3. 道德品行
4. 团队协作能力
5. 学习的能力与动力
6. 价值观（处理事情判断对错以及做选择时取捨的标准）
以上所提及的标准，除了工作经验之外，我相信同学们可以透过在本校的学习，包括课业上、课外活动上，加上本校推行“自我领导力教育”Leader in me的熏陶下建立起来。
除此之外，我个人认为，同学们必须训练並拥有强大的心理素质，也即是内心要强大。它指的是一个人在面对挑战、压力或逆境时，能保持稳定的情绪、积极的心态和良好的判断力。它与个人的学问水平、能力素质的强弱没有关系。在这个快速变化，且充满挑战的社会，无论在学习上、职场上或日常的生活中，个人面对的压力与挫折都是不可避免的。所以训练并加强心理素质，除了幫助应对各种挑战，它可以提升个人的生活品质，进而踏上成功的人生道路。
我希望在座的同学们，甚至老师们可以把我今天所讲的，多加思考和付诸行动。
校长李爱玲：
欢迎大家出席巴华中学2025年开学典礼。
现在介绍今年新老师，高中商科老师张可婷，毕业于University of Hertforshine ，专业Business Administration;
高中商科老师蔡昭祥，毕业于Curtin University，专业 Accounting and Finance;
高中英文老师 Teacher Kala Devi ,毕业于University Malaysia Sabah ,专业Biotechnology;
初一国文老师Cikgu Rafidah Anwar ,毕业于Universiti Teknologi Mara ,专业Plantation Industry Management。
2025年初一130人，初二109人，初三93人，高一119人，高二103人，高三64人，全校总人数618人，其中，有9位转校生，分别是初二3位、初三2位、高一2位、高三2位，全校22班，教师53人，具有教师专业文凭的教师占79.25%。
今天，我们大家都处在一个科技进步速度越来越快的年代，但也见证了许多让人觉得不可思议的创新。有人称2013-2025年出生的孩子是α世代（Generation Alpha），他们生长在科技普及的年代，从小接触智能手机和平板电脑等电子设备，当然，他们天生就知道如何从这些电子媒体进行学习，但他们绝大部分并不能成功地控制自己的学习。
我想，身为教育工作者应该持开放的态度并尽可能的将AI提供的方便融进教学中，以满足老师多样化的教育需求，也要引导学生进行探索性的学习内容，让他们掌握主动思考和反思、勇于提问、动手做、解决问题等能力，若具备这些能力，在面多海量的电子媒体讯息时，学生也能判断所接收的讯息真假和品质的好坏。
老师存在的价值是什么？用过去的知识如何教α世代的学生？老师需要尽快调适好自己的教学心态，去面对崭新的一群新新人类！
预祝全体师生在学校的生活愉快！
