五年计划（2020年 – 2024年）
以学生学习体验、师资发展、校园环境与数位能力为核心，持续推动学校教育与行政优化。
12项发展方向
2020计划起始年
2024计划完成年
全校师生共同推动
全面推行翻转教育，淡化应试教育
- 强调学习和合作氛围的乐趣，提升学生在学习中的自主权，培养学生系统性学习能力。
- 全体师生共同探索及重新设计符合学生需求的中学学习体验。
发展学生人文素养和培养文化底蕴
- 重视品格教育和文化学识修养。
发展优质体育教育
- 培养具备身体素养和完成学业成就所必需的知识与信心的学生。
- 培养终生参与体力活动的习惯。
培养多元识读能力（Multi-literacy）
- 培养学生通过文字、图像、声音等媒介理解文化的多样性，增进对道德和审美相关问题的思考并发展批判思维和能力。
强化全体师生数位科技应用能力及素养（Digital Competence）
- 引导师生善用数位科技，并能自信、批判和负责任地使用数位科技及数位信息。
培养学生掌握第四种语言电脑编程语言（Coding）
- 强化解决问题的能力。
优化课程设置，进行主题式学习法（Phenomenon Based Learning）
- 提升学生兴趣，并增加学生合作、沟通、表达等能力。
继续发展及优化师资教育素质
- 提升教师心理素质。
- 强化教师辅导课程培训，提升教师在辅导方面的整体素质。
- 提升教师教学和职员专业水平、强化师资团队。
完善行政和管理系统
- 改善行政及管理系统。
- 加强校务系统保安工作。
优化多媒体网络使用
- 继续加强管理数据库的建设。
- 全面推行教育信息技术发展。
- 逐步充实课件资源库。
- 建立学生电子档案管理。
继续优化校园环境，使之具备疗愈功能
- 利用植物与人之间的活动，助人放松和舒缓心情。
优化校园学习氛围
- 继续营造一个学习与互助的氛围，引导教职员生与他人作有效沟通及互相尊重。
- 培养教职员生与校友对学校的归属感。
- 持续推动公开演说风气。