（七月廿二日讯）本校订于七月廿七日（星期四）晚上七时三十分至八时三十分在该校文教中心祖选讲堂举办卫生教育讲座。讲题是“原来孩子学讲话需要步骤！”，邀请校友，实习语言治疗师潘雅慧主讲。校长李爱玲博士吁请各界人士、新手父母及预备当父母的家长出席聆听。
潘雅慧在本校高三毕业后，便前往台湾的台北市立大学特殊教育学系深造，于二零一八年获得特殊教育学士学位。目前是国立高雄师范大学听力与语言治疗研究所的研究生。
自二零一五年起，雅慧便开始接触特殊需求的个案，提供个别化教学计划，在二零二零年开始接触语言复健的个案。因特教的专业背景及语言治疗临床的实习经验素养，她服务过多种个案类型，如：神经多样性族群（自闭症、专注力不足及过动冲动、妥瑞症、读写障碍等）、成人失语症、言语失用症、口吃、选择性缄默症，以及其他需要特殊教育及语言复健的民众。
据潘雅慧表示，自疫情以来便有不少研究显示整个大环境对于婴幼儿至青少年的发展造成不少影响，所有发展指标皆退步（UNICEF，2021），而社会大众目前对于“语言治疗师”在社会上的角色仍未有足够的认识。最常见的情况便是当大家遇到相关的困难时该谘询哪些专业人士也不自知。这种情形很可能会造成个案错失接受治疗或教育的良机。
在本次讲座中，将讨论四项重点：1. 儿童的语言发展旅程碑；2. 学说话以前所需具备的条件；3. 儿童在发展迟缓的过程中需要谘询哪些专业人士；4. 语言治疗师在社会上的角色扮演。
