Month: May 2022

本校天文学会邀您线上观赏

（五月二十四日讯）日蚀与月蚀大家都听过和看过，但您看过“金星蚀”吗？本周五，27/05/2022上午，大马将迎来观赏这天文景象的机会，月亮将来到地球与金星之间，让金星短暂消失。天文学家称此景象为月掩金星（Lunar Occultation of Venus）。活跃于天文摄影的本校天文学会（Plenty Out There Astronomy Club）也将在其团体的脸书（Facebook@PlentyOutThere）为此特别的奇观进行直播《星发现IV：月掩金星》，希望民众不要错过。

根据国际掩星计时协会（The International Occultation Timing Association）的数据，能观赏本次月掩金星的主要地区为东南亚国家 （如图1），而除了大马、汶莱及新加坡等国之外，其他国家则只有部分地区有这个机会。数据上显示金星将在当日上午11:08在斗湖的上空进入月亮的背面，这意表着月掩金星的开始。整个过程将持续到中午12:44分，这时金星才从月球的另一端露出，宣告掩星的结束。天文学会顾问老师陈国宗老师表示，由于金星的亮度约为-4星等，在中午时段稍微仔细观察是能凭肉眼目视到的。 如要更清晰的观赏，则推荐大家使用天文望远镜或双筒望远镜，但切勿直视太阳。他同时也建议斗湖摄影达人能使用长距镜头（500mm或以上），拍下这难得一见的掩星景象。如有疑问，可私讯该团体的脸书或电邮 plentyoutthere@schs.edu.my。

(五月二十三讯)配合今年七月份校庆，本校将举办两项募款活动，以挹注今年不敷之经常开销。一项是向各界人士募款，另一项是举办校庆义跑。前者筹款目标是四十万令吉，后者筹款目标是二十万令吉。

据董事长谢瑶表示，董事会委任署理董事长兼教育基金委员会主任拿督吴秀传成立募款小组，负责向各界人士募款。另外也委任校友会主席兼该校董事林建辉大律师成立校庆义跑小组，负责筹办义跑工作，这是本校董事会于日前会议所做出的决定。

谢瑶董事长又表示，根据惯例，本校每年必须举办两次募款活动，一次是新春募款，另一次是校庆募款。根据学校财政预算案，本校今年不敷的经常开销费用高达一百五十万令吉。除于今年农历春节筹募新年红包，捐获六十五万七千余零吉外，尚欠八十余万令吉待募捐。

谢董事长吁请斗湖热心华教各界人士以及校友，一本以往一爱护之热忱，大力支持本校今年之校庆募款活动，以期能达到募款目标。

（斗湖廿日訊）本校课外活动处经于2022年5月13日（星期五）下午1时30分，举办了十大表演团体线上宣誓就职典礼。今年宣誓就职典礼是由合唱团负责筹办，并邀请校长李爱玲博士监誓，当天出席嘉宾有韩玉萍老师、林子龄教练、Cikgu Kelvin Kansil、卓德威教练、彭义翔学长、林俊延校友、佘绍权学长、邹承熹学长、各个团体顾问老师及各个团体学生代表，大家共同见证。本校校长李爱玲博士致词时表示，学校课外活动因疫情冲击停顿了两年，学生以往苦练的技巧也跟着停下来，很欣慰看见表演团体教练仍以视讯远距离教学，把教学搬到云端，不让学生的学习停下来。如今全面恢复实体课，也犹如重新开始，疫后重建是艰辛的时段，其实教练们给予学生的教导，就如在培育种子，哪怕是一颗小种子，也是象征着希望，就能放光。该宣誓就职典礼在校长李爱玲博士的监誓下顺利进行。希望十个表演团体能本着各团体的宗旨，各尽职守，以树立良好校风。

(斗湖廿八日讯)本校于四月四日至七月八日举办第三届“I Am Maker”校园创意设计比赛。今年的比赛主题是“成就美好生活的创意设计”。
这项比赛的宗旨是在创作的过程中启发学生的创意思维，将想法体现在作品中，巩固并加强学生的技术及知识。参赛的学生合力设计及寻求解决方案。这项比赛能有效地培养学生跨领域的自主学习、问题解决、实践能力、编程知识及创新力 。比赛作品分成两大类，分别是电子类作品及非电子类作品。若作品概念来自生活周边的创意，且以实物呈现的实用小发明，算是一件有创意的作品。学校以创客组和设计与工艺组老师为该比赛的负责单位，并积极鼓励学生使用3D列印技术及微控制器，例如Arduino，Raspberry Pi 等制作作品。入选的学生作品将会在2023年1月于该校举办的创客展中展示。此项还在策划中的展览主要是提供一个平台给学生呈现他们的作品，且能彼此互相学习。本校近几年积极推动校内的创客文化，进而将创客课程编入正课中。在STEAM教育的号召下，3D列印机、机器人、微制器、编程等也早已进入学生的学习环节中，这一切均是以提升学生对科技的知识与技能设定的。校长李爱玲博士表示早前的居家学习，学生的学习专注于线上学习，反而在创客设计部分有所停滞，但学生彼此在线上可以同步进行创客设计和讨论。如今，大家都已回到校园，创客设计与讨论除了在校与老师及同组同学进行讨论，回家后也可在Google Classroom上延续相同的动作。相较之下，学生多了一倍的讨论空间和时间，这对学生的学习是有助益的。后疫情的学习模式倒是让学生提早进行了未来的学习方式。李校长也感谢创客课老师及设计与工艺科老师的用心指导与协助，希望学生在老师的引导下，学得更多。